Vous situez l’UC

dans son contexte local (sur le plan commercial)

et dans le contexte de son réseau

Diagnostic externe : Opportunités et Menaces du Marché

Diagnostic interne : Forces et Faiblesses de l’UC

Note de cadrage

Contexte : situation commerciale de l’UC et son environnement

But : objectifs commerciaux à atteindre

Résultats attendus : en termes d’apport au développement du l’UC ou d’amélioration de ses performances

Description du projet (succincte):  moyens, acteurs,prestataires extérieurs éventuels, délais requis, budget alloué, plan de communication…

Contraintes : Problèmes auxquels risque de se heurter le projet, Etudes nécessaires…

Documents joints : éléments documentaires permettant de détailler certains points

Il s’agit d’une synthèse du cahier des charges, document essentiel du projet.

Rappel de la problématique commerciale et des objectifs du projet

Description des actions possibles, et justification du choix de l’1 d’ elles

Moyens à mettre en œuvre : liste et justification

Planification et Budgétisation : durée et coût justifiés du projet

Evaluation : moyens prévus pour mesurer les retombées de l’action

Il s’agit de présenter et de justifier l’action commerciale choisie ,

de la planifier et de l’évaluer.

Plusieurs actions peuvent être préconisées,

et le choix d’une seule de ces actions doit être justifié.

Rappel du contexte et des buts du projet

Ensemble des préconisations et justification du choix de l’1 d’elles

Moyens à mettre en œuvre : matériels, acteurs, budget prévisionnel,

planning prévisionnel

Contraintes et suggestions pour les minimiser

Conclusion : rappel des atouts du projet et orientations possibles

Annexes

Les conséquences

Les conséquences commerciales et mercatique

Les conséquences organisationnelles

Les conséquences financières

Les conséquences humaines

Les conséquences stratégiques

Le suivi (éventuel) de l’action : résultats , écarts prévu / réalisé

Points forts et points faibles du projet

Orientations possibles : nouvelles actions envisageables

en fonction des résultats

Ressources : Travaux d’Isabelle Defaque et Isabelle Briquet du Lycée B. De Perthes à Abbeville (80).