1 - étude de faisabilité

Les objectifs de l'étudiant

Définir un thème de projet : identifier un problème commercial ou une amélioration souhaitable dans les domaines du développement de la clientèle et / ou du développement de l’offre de produits et services de l’unité commerciale.

Evaluer la faisabilité du projet compte tenu du contexte du rayon/magasin et des ressources mobilisables dans celle-ci ou dans l’établissement d’enseignement.

Les rôles des acteurs du projet

Le problème commercial ou l’amélioration souhaitable sont identifiés par l'étudiant en fonction des indications données par le tuteur et le responsable pédagogique. Ils peuvent être issus directement d’un besoin exprimé par le tuteur. Ils peuvent aussi avoir pour origine une proposition de l'étudiant ou du responsable pédagogique.

Le Tuteur

- Propose une projet en relation avec un problème commercial ou une amélioration souhaitée

- Définit les contraintes de temps et de coût

- Aide l'étudiant à évaluer la faisabilité de l’étude du problème commercial en lui donnant des orientations et en lui fournissant les informations et moyens nécessaires

- Etudie les propositions du stagiaire

- Valide le thème du projet

- Signe ou fait signer par l’autorité compétente la note de cadrage et l’annexe pédagogique

L'étudiant

- Suggère un projet issu de ses observations personnelles

- Recherche et synthétise les informations permettant d’évaluer la faisabilité de l’étude du problème ou de l’amélioration souhaitable

- Formalise le projet ainsi que les grandes lignes d’un plan d’action

- Prend en considération le contexte de l’unité commerciale, vérifie la cohérence du projet avec sa politique commerciale et ses objectifs, évalue les risques

- Rédige un plan d’action synthétique voir : le Projet : Méthodes et Outils

- Communique oralement et par écrit le résultat de son travail au tuteur et au responsable pédagogique

Le Responsable pédagogique

- Suggère une finalité de projet

- Aide l’étudiant à comprendre le problème commercial et à formaliser le projet

- Evalue la capacité de l’étudiant à mener à bien le projet compte tenu des compétences acquises et des tâches à réaliser (compétences à acquérir)

- Valide la finalité et le plan d’action du projet en fonction des compétences à faire acquérir indiquées dans le référentiel de certification des connaissances théoriques susceptibles d’être mobilisées