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S 8 -
Informatique |
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Négociation et relation
client |
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Environnement
technologique du commercial
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Les technologies
dans les activités commerciales
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Se limiter aux
domaines concernant les activités commerciales : informatique,
réseaux, téléphonie, télécommunications, multimédia
Préciser le cadre
juridique d'application et les conditions de sécurité commerciale.
Analyser les
conséquences technologiques sur les activités commerciales,
l'organisation individuelle du commercial et les relations
commerciales
En montrer les
contraintes juridiques, humaines, organisationnelles et
financières
Préciser les
modalités de suivi des évolutions en matière de normes
technologiques, de produits et de services |
L’organisation
technologique du système d'informations commerciales
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L’information commerciale
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L’organisation de l’information commerciale et les traitements
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Les technologies réseau, téléphonie et télécommunications
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Les organisations intégrées
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La
sécurisation des systèmes
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Distinguer données
et informations
Préciser les
caractéristiques, la nature, les formes et supports d'information.
Identifier ce qui
relève de l'organisation des informations (fichiers - bases de
données modèles relationnels – entrepôts) et du mode de traitement
des informations. (traitement différé, en temps réel,
conversationnel)
Limiter l'étude à la
description simple d'un réseau (étendu et local), de son
architecture (client-serveur) et de ses composants (domaines et
sous-domaines, annuaires, filtres, caches, adresses, protocoles,
connexions, réseaux commutés, routeurs, etc)
Intégrer la
téléphonie mobile, les serveurs vocaux et les systèmes mixtes
Développer notamment
les organisations Internet, extranet, réseau local, GRC,
E-commerce, plates-formes technologiques
Présenter le
contrôle des modes d'accès, l'affectation des droits et la mise en
place d'anti-virus de pares-feu
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Les Ressources au
service du commercial
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Pour toutes ces
ressources, se limiter à la description des fonctionnalités
commerciales
Traiter des
ressources matérielles au sens large : matériels multimédia,
matériels informatiques, matériels de télécommunication,
matériels d'assistance personnelle, etc.
Distinguer les
ressources logicielles : logiciels bureautique, SGBD, applications
et progiciels commerciaux. Téléphonie Assistée par Ordinateur
Identifier les
services proposés par internet, par le réseau local, les services
de formation technologique et d'assistance
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Technologies
commerciales opérationnelles
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Recherche des informations commerciales
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Différencier
méthodologies de recherche
et outils de
recherche (langages, moteurs et méta-moteurs, annuaires de sites)
Se limiter aux
techniques d’acquisition (aspiration et téléchargement)
Comparer les modes
d’acquisition (acquisitions, locations d'informations) |
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Utilisation de bases de données
Clients/prospects
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Préciser :
- Dédoublonnage,
normalisation
- Requêtes, tris,
fusions
- Transferts
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Organisation de la prospection
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Plans de prospection informatisés
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Gestions d’itinéraires
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Utilisation des intranets en prospection
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Prospection assistée
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Outils d’évaluation de la prospection
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Traiter de la
prospection au sens large: physique, mercatique directe,
e-prospection
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82.4 – Gestion du
temps
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Analyse du temps
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Evaluation du temps disponible
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Analyse des tâches et des priorités
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Gestion automatisée du temps
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Différencier les
aspects analytiques, méthodologiques et technologiques de la
gestion du temps
Préciser
l'utilisation d'organiseurs personnels, d'agendas, de
gestionnaires de tâches, de fonctions calendrier et de tout autre
logiciel de gestion du temps |
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Communication commerciale
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Montrer la
pertinence de l'utilisation d'outils de présentation assistée dans
les situations d'entretien de vente, les situations managériales
Se limiter à
l'analyse d'un site comme outil d'information et de promotion
Développer quelques
aspects simples de création et mise à jour d'un site |
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Travail collaboratif
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Préciser notamment
les contextes d'utilisation de :
- Messagerie et
listes de diffusion
- Forums
- Agenda partagé
- Gestion des
contacts
- Partage des
ressources
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Formation commerciale
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Associer la
formation en ligne à l'acquisition individuelle d'un
capital-connaissances
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